Administración y Gestión

Teleformación para docentes

  • Duración:
  • Inversión:
  • Categoría:
  • 50 Horas
  • US$100.00
  • Curso de especialización
  • Duración:
  • 50 Horas
  • Inversión:
  • US$100.00
  • Categoría:
  • Curso de especialización
  • Certificado avalado por la USMA

Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicasestrategias y recursos didácticos. 

 

  • Agenda
  • Guía del alumno
  • Temario
  • Vídeos profesor
  • Contenido interactivo
  • Foro
  • Ejercicios supuestos
  • Pruebas de evaluación

*incluido manual online

UD1. Introducción al e-Learning. Introducción y objetivos.                 

1.1. Contexto 

1.2. Las TICs en Educación 

1.3. Conceptos básicos 

1.4. Orígenes y evolución 

1.5. Objetivos de un sistema de E-learning.  

1.6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning.  

1.7. Variables que justifican el uso del e-learning.                                

UD2. Elementos que conforman un sistema de e-Learning. 

 Objetivos generales.                 

2.1. Introducción. 

 2.2. Plataforma tecnológica. 

 2.3. Contenido multimedia.  

2.4. Servicios. 

 UD3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales.                 

3.1. La teletutorización 

3.2. El teletutor. 

 3.3. La acción tutorial en e-Learning. 

  UD4. La evaluación de la formación. Introducción y objetivos 

.4.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales 

4.2. Evaluación de programas de formación. 

 4.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning. 4.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.                                

UD5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-Portfolios, e-Cuestionarios y Webquest presentación.                 

5.1. ¿Cómo aprendemos?.  

5.2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales 

5.3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades. 

 5.4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.                                

UD6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Office Live. Presentación. 

 6.1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0. 

 6.2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo. 

 6.3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo 

 UD7. BuscarSeleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentesRepositorios de contenidos didácticos multimedia.                 

7.1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?.  

7.2. Características de los recursos multimedia. 

 7.3. Dónde encontrar recursos multimedia.  

7.4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?.  

7.5. Ejemplo de repositorios.     

 

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